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祷告

祷告

  • 分类:灵修心得
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  • 来源:
  • 发布时间:2014-10-07 08:23
  • 访问量:

【概要描述】  (一) 许多人不祷告,认为祷告没有用。他们所以觉得祷告没有用,是因为对祷告看法不正确。   祷告有祷告的法则,下面就是其中两项:   祷告不是要上主替我们做事,而是让上主帮助我们去完成我们的工作。   凡是我们自己能够做得到的事,上主不会替我们做,这是祷告的第一条法则。上主不会帮助我们偷懒。   孩子常常把功课从学校带回家里,要求父母帮忙他。有智慧的家长都知道,虽然替孩子做功课,比教会他做容易得多,可是对孩子的学习来说,一点用处都没有。要真正帮助他,一定得解释、指导和鼓励,让他自己会做。   祷告不是把我们的责任卸给上主,而是让上主来帮助我们有力量完成我们自己的责任。   祷告不会改变环境,但它能改变我们。   环境还是一样,不过借着祷告,我们有了新的勇气、新的力量、新的能力去对付它。罗马哲人埃比克提斯很久以前就说过,世上事物都有两个柄,一个是铅的,一个是金的;同是一种情况,全得看我们抓住哪个柄去掌握它。   祷告能帮助我们从新的途径去解决困难。   (二) 祷告还有两条法则。   祷告不是要逃避,而是要征服。   遇到环境的压力,祷告不是用来帮助我们逃避,而是让我们能面对它,把压力消除,掌握环境。   有时我们遇到困难,会去找我们信任的朋友商量,替我们想办法。离开朋友之后,我们所面对的困难仍然在那里,可是因为有了朋友的帮助,我们的勇气大了,困难的程度也就减轻了。   同样,我们绝不是要从祷告里去躲避困难的环境,而是借着祷告,我们有力量去正视环境,去克服或者承受那些困难。   祷告不只是和上主讲话,更是听上主说话。   我们不是用祷告告诉上主,我们希望祂做什么,而是要听祂告诉我们,祂要我们做什么。   不错,我们祷告的时候,得先开口说话,但是到末了,我们得听主说话。祷告实际上只是说:“主啊!祢愿意我做什么?”   许多人停止祷告,因为他们希望从祷告得到许多不应该用祷告得到的东西。请记住这些祷告的原则,就能发现借着祷告你能完成何等大的事。   (三) 这里是一个小孩子自己写下的祷告:“主啊,帮助我们做个好孩子,又能够帮助人。”这是一个大体说来很完全的祷告。   祷词中没有说“使我们”,而是说“帮助我们”。   这个孩子懂得祷告不是要主替我们把事做成,而是让我们得到去完成这些事的力量。   祷词没有说“帮助我”,而是“帮助我们”。   要是祷告时能尽量少说“我”,多说“我们”,我们祷告的力量会大得多。   祷词所祈求的只是求主帮助做个好小孩。   俗话说:“上梁不正下梁歪。”只要主体好,其它的都会跟着好。我们需要的东西很多,但最重要的,是要立品。一个人如果站得直,其他的事无不跟着好起来。   祷词没有说帮助别人,而是说帮助我去帮助别人。   我们为他人祷告的时候,必须先问,我们自己能做到多少。单是为年老的人和孤独的人祷告,自己去不去探访他们;单是为贫穷的人祷告,却不去周济他们;单是为教会的差传事工祷告,却不自己捐献,这一类的祷告,是没有用的。有许多我们祷求的事,其实都是我们力量可以办得到的。   最完美的祷告,应该是:“主啊,求祢帮助我有力量去帮助别人。”

祷告

【概要描述】  (一) 许多人不祷告,认为祷告没有用。他们所以觉得祷告没有用,是因为对祷告看法不正确。

  祷告有祷告的法则,下面就是其中两项:

  祷告不是要上主替我们做事,而是让上主帮助我们去完成我们的工作。

  凡是我们自己能够做得到的事,上主不会替我们做,这是祷告的第一条法则。上主不会帮助我们偷懒。

  孩子常常把功课从学校带回家里,要求父母帮忙他。有智慧的家长都知道,虽然替孩子做功课,比教会他做容易得多,可是对孩子的学习来说,一点用处都没有。要真正帮助他,一定得解释、指导和鼓励,让他自己会做。

  祷告不是把我们的责任卸给上主,而是让上主来帮助我们有力量完成我们自己的责任。

  祷告不会改变环境,但它能改变我们。

  环境还是一样,不过借着祷告,我们有了新的勇气、新的力量、新的能力去对付它。罗马哲人埃比克提斯很久以前就说过,世上事物都有两个柄,一个是铅的,一个是金的;同是一种情况,全得看我们抓住哪个柄去掌握它。

  祷告能帮助我们从新的途径去解决困难。

  (二) 祷告还有两条法则。

  祷告不是要逃避,而是要征服。

  遇到环境的压力,祷告不是用来帮助我们逃避,而是让我们能面对它,把压力消除,掌握环境。

  有时我们遇到困难,会去找我们信任的朋友商量,替我们想办法。离开朋友之后,我们所面对的困难仍然在那里,可是因为有了朋友的帮助,我们的勇气大了,困难的程度也就减轻了。

  同样,我们绝不是要从祷告里去躲避困难的环境,而是借着祷告,我们有力量去正视环境,去克服或者承受那些困难。

  祷告不只是和上主讲话,更是听上主说话。

  我们不是用祷告告诉上主,我们希望祂做什么,而是要听祂告诉我们,祂要我们做什么。

  不错,我们祷告的时候,得先开口说话,但是到末了,我们得听主说话。祷告实际上只是说:“主啊!祢愿意我做什么?”

  许多人停止祷告,因为他们希望从祷告得到许多不应该用祷告得到的东西。请记住这些祷告的原则,就能发现借着祷告你能完成何等大的事。

  (三) 这里是一个小孩子自己写下的祷告:“主啊,帮助我们做个好孩子,又能够帮助人。”这是一个大体说来很完全的祷告。

  祷词中没有说“使我们”,而是说“帮助我们”。

  这个孩子懂得祷告不是要主替我们把事做成,而是让我们得到去完成这些事的力量。

  祷词没有说“帮助我”,而是“帮助我们”。

  要是祷告时能尽量少说“我”,多说“我们”,我们祷告的力量会大得多。

  祷词所祈求的只是求主帮助做个好小孩。

  俗话说:“上梁不正下梁歪。”只要主体好,其它的都会跟着好。我们需要的东西很多,但最重要的,是要立品。一个人如果站得直,其他的事无不跟着好起来。

  祷词没有说帮助别人,而是说帮助我去帮助别人。

  我们为他人祷告的时候,必须先问,我们自己能做到多少。单是为年老的人和孤独的人祷告,自己去不去探访他们;单是为贫穷的人祷告,却不去周济他们;单是为教会的差传事工祷告,却不自己捐献,这一类的祷告,是没有用的。有许多我们祷求的事,其实都是我们力量可以办得到的。

  最完美的祷告,应该是:“主啊,求祢帮助我有力量去帮助别人。”

  • 分类:灵修心得
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  (一) 许多人不祷告,认为祷告没有用。他们所以觉得祷告没有用,是因为对祷告看法不正确。

  祷告有祷告的法则,下面就是其中两项:

  祷告不是要上主替我们做事,而是让上主帮助我们去完成我们的工作。

  凡是我们自己能够做得到的事,上主不会替我们做,这是祷告的第一条法则。上主不会帮助我们偷懒。

  孩子常常把功课从学校带回家里,要求父母帮忙他。有智慧的家长都知道,虽然替孩子做功课,比教会他做容易得多,可是对孩子的学习来说,一点用处都没有。要真正帮助他,一定得解释、指导和鼓励,让他自己会做。

  祷告不是把我们的责任卸给上主,而是让上主来帮助我们有力量完成我们自己的责任。

  祷告不会改变环境,但它能改变我们。

  环境还是一样,不过借着祷告,我们有了新的勇气、新的力量、新的能力去对付它。罗马哲人埃比克提斯很久以前就说过,世上事物都有两个柄,一个是铅的,一个是金的;同是一种情况,全得看我们抓住哪个柄去掌握它。

  祷告能帮助我们从新的途径去解决困难。

  (二) 祷告还有两条法则。

  祷告不是要逃避,而是要征服。

  遇到环境的压力,祷告不是用来帮助我们逃避,而是让我们能面对它,把压力消除,掌握环境。

  有时我们遇到困难,会去找我们信任的朋友商量,替我们想办法。离开朋友之后,我们所面对的困难仍然在那里,可是因为有了朋友的帮助,我们的勇气大了,困难的程度也就减轻了。

  同样,我们绝不是要从祷告里去躲避困难的环境,而是借着祷告,我们有力量去正视环境,去克服或者承受那些困难。

  祷告不只是和上主讲话,更是听上主说话。

  我们不是用祷告告诉上主,我们希望祂做什么,而是要听祂告诉我们,祂要我们做什么。

  不错,我们祷告的时候,得先开口说话,但是到末了,我们得听主说话。祷告实际上只是说:“主啊!祢愿意我做什么?”

  许多人停止祷告,因为他们希望从祷告得到许多不应该用祷告得到的东西。请记住这些祷告的原则,就能发现借着祷告你能完成何等大的事。

  (三) 这里是一个小孩子自己写下的祷告:“主啊,帮助我们做个好孩子,又能够帮助人。”这是一个大体说来很完全的祷告。

  祷词中没有说“使我们”,而是说“帮助我们”。

  这个孩子懂得祷告不是要主替我们把事做成,而是让我们得到去完成这些事的力量。

  祷词没有说“帮助我”,而是“帮助我们”。

  要是祷告时能尽量少说“我”,多说“我们”,我们祷告的力量会大得多。

  祷词所祈求的只是求主帮助做个好小孩。

  俗话说:“上梁不正下梁歪。”只要主体好,其它的都会跟着好。我们需要的东西很多,但最重要的,是要立品。一个人如果站得直,其他的事无不跟着好起来。

  祷词没有说帮助别人,而是说帮助我去帮助别人。

  我们为他人祷告的时候,必须先问,我们自己能做到多少。单是为年老的人和孤独的人祷告,自己去不去探访他们;单是为贫穷的人祷告,却不去周济他们;单是为教会的差传事工祷告,却不自己捐献,这一类的祷告,是没有用的。有许多我们祷求的事,其实都是我们力量可以办得到的。

  最完美的祷告,应该是:“主啊,求祢帮助我有力量去帮助别人。”

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